 | | ||||
 | |||||
 | |||||
| |||||
| Número 78. Juny 2013 | ||||
| |||||
| |||||
| |||||
|
| ||||
| |||||
 | |||||
| |||||
| | ||||
dimecres, 26 de juny del 2013
dijous, 30 de maig del 2013
SUSPENSIÓ ACTES FESTA "NO LLENCIS LA TOVALLOLA"
Bona tarda:
Davant la nul·la voluntat de participació, demostrada per la major part dels membres de la comunitat educativa de la que en formeu part a l'IES Bellulla, hem hagut de suspendre els actes preparats per al proper dia 02-06-13, en espera del que es decideixi en propera junta de l'AMPA amb coordinació amb la direcció de l'IES.
Fins avui, només s'han inscrit dos equips, un format per pares i alumnes i un altre format per professors.
Evidentment donem les gràcies d'antuvi, a totes aquelles persones que estaven disposades a ajudar-nos en l'organització de la festa:
- Àrbitres
- Cuiners i membres d'avituallament
- Membres de direcció, professorat i administració de l'IES
- Alumnes i pares d'un dels dos únics equips
- Membres de l'AMPA
- Operaris de l'Ajuntament
- ...
La comunicació de la jornada es va fer per quatre mitjans:
- Per correu electrònic
- Al bloc de l'AMPA
- Per SMS als pares, informant-los que se'ls-hi donava la convocatòria als alumnes
- Amb document informatiu de l'activitat, lliurat directament als alumnes.
Atentament.
diumenge, 26 de maig del 2013
NO LLENCIS LA TOVALLOLA Reglament
JORNADA ESPORTIVA
- NO LLENCIS LA
TOVALLOLA -
NORMATIVA
Aquesta
jornada vol trobar un espai de relació, dintre de la comunitat educativa de l’IES Bellulla (alumnes, exalumnes,
professors, personal no docent, mares i pares), en grups mixtes en gènere i/o
pertinença a algun del col·lectius esmentats, en número màxim de 12 i un mínim
de 8 persones, identificades per vincle directe amb el centre.
Organitzarem
una jornada multiesportiva, aprofitant les instal·lacions esportives de l’Institut.
Les
inscripcions tindran un valor simbòlic d’1,5€ per participant, i s’hauran d’entregar
pel valor de tot l’equip en el moment de lliurar el full d’inscripció, per
poder-vos oferir el dinar, i poder fer alguna aportació (0,5€) al banc d’aliments existent al Municipi.
Tiquet per a no
participants (famílies), justificant individual del pagament de 2,5€, que dona
dret a un entrepà, per dinar després de la competició. 0,5€ seran per al donatiu al banc d’aliments existent al Municipi.
Es
faran partits de curta durada, amb l’objectiu de jugar el màxim d’encontres
possible, entre tots els equips participants.
S’adaptaran
tres espais de joc: futbol, bàsquet i vòlei, i els equips aniran fent una
rotació pels diferents camps.
REGLAMENT
1.
Es seguiran les
mateixes normes dictades per la federació, dels diferents esports a competir.
2.
El jugador
que faci una falta al contrari, serà substituït
per un altre company, i no es podrà reincorporar
fins passats 2 minuts.
3.
No tindran
validesa els triples en bàsquet, es a dir comptaran 2 punts.
4.
Dintre del
terreny de joc, sempre haurà d’haver com a mínim dues participants femenines, o
pel contrari, si és un equip majoritari de noies, haurà d’haver el mínim
establert anteriorment de nois.
5.
Els jugadors
no podran dirigir protestes a l’àrbitre, durant el temps que duri el partit.
6.
L’àrbitre podrà
expulsar del partit, a aquells jugadors que no acceptin les normes (aquest
jugador serà substituït per un altre company, tenint en compte l’exigència de
fer jugar dues companyes com a mínim <punt 4>, i en cas que això no
pogués ser, per lesió o expulsió, serà l’àrbitre qui decideixi que s’ha de fer).
PUNTUACIÓ
En cada partit hi hauran 3 punts en joc.
·
1 punt pel
resultat.
·
1 punt per l’originalitat
de l’equipament i el manteniment d’aquest, durant la competició (a criteri de l’àrbitre).
·
1 punt pel
“bon rotllo” i “joc net”, dins l’equip i amb el contrari (a criteri de l’àrbitre).
En acabar el partit, es confeccionarà un acta i es
durà a una taula de control, que comptabilitzarà i acumularà els punts de cada
partit, elaborant, així, una classificació.
CALENDARI
|
26/05
PRESENTACIÓ
|
29/05
TANCAMENT INSCRIPCIONS
|
02/06
FESTA / COMPETICIÓ NO LLENCIS LA TOVALLOLA
|
"NO LLENCIS LA TOVALLOLA" Jornada festiva-esportiva-solidaria.
GRAN COMPETICIÓ ESPORTIVA PER JUGAR I RIURE, i sobre tot per ser SOLIDARI.
Un objectiu senzill, però que ens farà grans com a
persones i com a país.
Equips barrejats de nois i noies, de dones i homes,
d’alumnes, exalumnes, mestres, personal del centre, mares i pares. INFORMEU-VOS-EN.
(Regles i condicions predefinides,
consulteu-nos).
·
Engresca els
teus a venir a l`IES, diumenge 2 de juny des de les 9h. fins a les dues del migdia, serà
un dia especial, tant com tu el vulguis fer.
·
És l’hora de
tornar a treure les samarretes de l’any passat, disfressar-te o vestir-te com
creguis adient. Munta un equip i passa-t’ho be.
·
També podràs
veure les exhibicions de les extraescolars.
·
Participarem,
activament, fent una recollida solidaria d’aliments, per dur al banc dels aliments del Municipi:
a.
Recollirem farina, arròs, pasta, llegums, llet, oli, ... omplirem el carro
b.
Recollirem donatius i farem un ingrés en nom de l’IES, o be ho
transformarem en menjar per als més necessitats. Mullat !
En acabar
les activitats, farem un dinar conjunt per celebrar o plorar els resultats,
però de segur per riure i sentir-nos millor.
Les famílies
que hi vulgueu participar, ho haureu de notificar amb antelació, seguiu-ne les
instruccions. Hi haurà taules i cadires, i també menjar a preus econòmics.
Us hi esperem! Curs 2012-13
dilluns, 25 de març del 2013
Educació vial a la Festa de l'Escola Pública
Com cada any la nostra Ampa, amb l'ajuda de la Policia Local, organitza un circuit de karts en el marc de la Festa de l'Escola Pública. Aquests any el temps ens ha acompanyat, la gent es va animar i molts nens grans i petits van gaudir d'aquesta activitat educativa i s'ho van passar bé.
diumenge, 24 de març del 2013
REALITATS DEL SISTEMA EDUCATIU.
Les retallades són un llast- Sinó recolzem tot el procés educatiu des de tota la comunitat educativa, ens estem carregant tot el país. Document clarificador, formatiu, encara que la seva durada pot semblar llarga, el crec IMPRESCINDIBLE.
Compareixença de la professora de Matemàtiques i Ciències de la Naturalesa de l'IES Hoya de Buñol, Mª Ángeles Llorente Cortés, en la Comissió no permanent especial d'estudi de les tècniques i de les actuacions per a millorar el rendiment escolar i les possibilitats d'ocupació dels joves, celebrada el dia 15 d'octubre de 2012.
dimecres, 6 de març del 2013
Altres activitats: Enllaçats per la Llengua 09-03-2013
Aquesta mobilització s'ha organitzat arran dels succeïts atacs a la llengua catalana soferts darrerament, que s'han intensificat amb l'Avantprojecte de la Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa (LOMCE), més coneguda amb el nom de 'Llei Wert'.
http://www.vilaweb.cat/noticia/4091566/20130305/enllacats-llengua-presenta-mobilitzacions-arreu-pais.html
MANIFEST FESTA DE L'ESCOLA PÚBLICA 2013
MANIFEST
FESTA DE
L'ESCOLA PÚBLICA 2013
(9
de març)
El
manifest que llegirem des de la
Secció l'Institut Domus d'Olivet, en
representació de les escoles i instituts públics de Canovelles és fruit de la
participació i reflexió de pares i mares, alumnes, personal d'administració i
serveis i professors i professores. Perquè creiem que l'educació es construeix
entre tots els sectors implicats.
Després
de 20 anys de progrés econòmic, veiem
que en educació no hem aconseguit uns resultats comparables als països
més desenvolupats del nostre entorn.
Durant
aquest període i des de l'inici de la democràcia, s'han fet set reformes
educatives vinculades totes elles a canvis polítics, que no han estat
relacionades amb l'evolució i
necessitats educatives de la societat. L'educació no ha estat mai una
prioritat, és a dir, un tema d'estat.
Els recursos econòmics destinats a l'educació han estat sempre molt per
sota dels que hi inverteixen els països
desenvolupats. Al municipi no s'ha fet previsions de futur, ni equipaments
necessaris ni rehabilitacions d'edificis construïts en temps del franquisme.
Cap administració ha invertit suficients recursos com per donar una educació de
qualitat. És cert que durant aquest període hi ha hagut intents de millora,
però com que han estat parcials, aïllats i intermitents no han donat resultats òptims. Durant aquest temps s'han
posat en pràctica projectes
excessivament ambiciosos que requerien de molts recursos tecnològics i
materials que no han pogut tenir continuïtat, així com projectes pedagògics que
s'han estroncat. Tots aquests intents de millora ha semblat que responien a
actuacions a curt termini, lligats a una legislatura, quan l'educació s'ha de
plantejar com una qüestió d'estat i per tant els resultats s'han d'esperar a
llarg termini.
Actualment,
i des del 2008, estem immersos en un període de crisi econòmica i política molt
profundes. Estem vivint uns moments molt difícils, uns canvis socials ràpids
i traumàtics que han comportat una disminució dels recursos en educació que
es tradueixen en:
- Increment de ràtios, és a dir, més alumnes per aula.
- Supressió de la sisena hora a primària.
- Disminució de professorat per atendre els alumnes amb dificultats educatives.
- No cobertura de totes les baixes.
- Retirada de beques de llibres, menjador i de transport.
- Eliminació de projectes tecnològics i pedagògics.
- Disminució de dotacions als centres i de l'oferta de formació per a la millora del professorat per part de la Generalitat.
- Enduriment de les condicions laborals com ara retallades de sou, més hores lectives, penalitzacions econòmiques quan els treballadors dels centres emmalalteixen i assumpció en hores de treball de tasques que no són docents.
A
Canovelles el centre de primària Els Quatre Vents fa set cursos que està en
barracons i el centre de secundària Domus d'Olivet està en la mateixa situació
al pati d'un centre de primària.
Però
aquesta crisi no només és econòmica, sinó també política, social, ambiental i de
valors. S'han anat perdent els valors universals: l'honestedat, l'honradesa,
l'esforç, el respecte, la responsabilitat, la no-violència, la solidaritat...,
i la societat s'ha anat individualitzant, mentre, hem notat retallats els
nostres drets. Avui dia des dels centres és molt difícil transmetre aquests
valors. L'escola s'ha quedat sola i
aïllada.
Com a
resultat d'aquest abandó veiem dia rere dia casos de corrupció, espionatge
il·legal, condemnats que segueixen exercint, indultats,
polítics que no defensen els interessos dels ciutadans..., i un intent
d'instrumentalització de l'educació, com és el projecte de llei LOMCE del
ministre Wert amb finalitats ideològiques. Aquesta llei pretén acabar amb la
immersió lingüística a les escoles catalanes, permet segregar
l'alumnat pel que fa l'accés a l'escola, pot subvencionar escoles
privades que separin els alumnes amb funció del sexe i cerca l'adoctrinament de
la societat.
Hi ha hagut intents de buscar solucions des de
moviments promoguts des de la base de la societat
civil, com ara el 15M, la plataforma
d'afectats per la hipoteca o la marea groga. Aquests moviments ens
ensenyen que junts i en una societat
democràtica podem canviar les coses. Que cal que la ciutadania sigui activa.
Amb
totes aquestes mesures i situació quin futur podem preveure? Pares, alumnes,
professors i PAS estem d'acord que aquest deteriorament educatiu donarà lloc a situacions que
vulnerin el dret a l'educació igualitària per a tothom i acabaran estudiant
només els fills de famílies que s'ho puguin pagar, com succeïa anys enrere,
trencant amb el principi d'igualtat d'oportunitats.
Però,
com pensem que hauria de ser l'educació?
1.
L'educació hauria de ser una qüestió d'estat : crear una llei consensuada que
permeti un sistema educatiu sostenible i perdurable en el temps.
2.
L'escola ha de ser pública, gratuïta i de qualitat: ràtios més baixes,
equipaments adequats i professionals de suport, cursos
de formació i reciclatge pel professorat.
Hem
de defensar la igualtat d'oportunitats, el fill d'un
alt executiu i el d'un aturat han de tenir la mateixa educació, i els alumnes
amb més dificultats han de tenir ajuts quan es detectin.
3. La família ha de recuperar la confiança en els
professionals que treballem per als infants i adolescents.
Una
societat que valori l'educació dels seus fills: ha de valorar l'escola, i ha de
destinar temps per fer-se càrrec de l'educació dels fills.
4. La
família en l'educació dels seus fills ha de transmetre, juntament amb l'escola,
els valors universals, la base d'una societat justa que
valora les persones i els dóna seguretat. Quan es dóna aquesta conjunció,
l'escola pot fer la funció formadora de l'alumnat que és fonamental pel futur
professional dels escolars.
Per tots els motius que acabem d'exposar; pares, alumnes,
personal no docent, mestres, professors i professores estem profundament
decebuts i força abatuts, però no ens deixarem vèncer perquè el que ens hi juguem és massa
important. És el futur de les persones del nostre país.
Si volem que l'escola pública sigui de qualitat hem
d'exigir uns recursos econòmics i humans com els dels països desenvolupats.
Si volem canviar l'educació, ja no podem confiar amb els
que han jugat amb nosaltres. Ja els va bé als que manen de tenir ciutadans que
no pensin massa, que es deixin portar i no siguin crítics.
Si volem una societat democràtica i avançada, hem de
fixar-nos com a prioritat valorar la
formació de les persones. És des de la pròpia societat, i tots a una, que hem
d'exigir aquests canvis, només així els farem possible.
Hi ha mares i pares perfectes?
Després de les jornades realitzades mesos enrere, a Canovelles, sobre aquest tema, avui ens arriba una proposta de continuació.
dilluns, 11 de febrer del 2013
CONVOCATÒRIA REUNIÓ AMPA
Com cada mes, l'AMPA, es reuneix el segon dimecres, per tractar i comentar, tot allò que envolta el dia a dia dels nostres fills/es, en la seva vida relacionada amb l'INSTITUT.
Per això, us recordem que la propera cita és a les sales, que ens són cedides, a l'Auditori de Can Palots (Carrer Barcelona), aquest dimecres dia 13 a les 19:30 hores. La durada prevista és d'una hora.
Si heu llegit aquesta nota, us agrairem que la poseu en coneixement de tots aquells pares que pertanyin a l'AMPA de l'IES BELLULLA, i els animeu a venir i compartir amb tots nosaltres.
LA JUNTA DE L'AMPA
dimarts, 5 de febrer del 2013
VACANCES EN FAMÍLIA
| | |||||
| ||||||
 | ||||||
| ||||||
| Número 63. Gener 2013 | |||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
dilluns, 21 de gener del 2013
CRIDA "ALS" QUATRE VENTS... MANIFEST
MANIFEST PER DEMANAR QUE EL GOVERN DE CATALUNYA INCLOGUI L’ESCOLA “ELS QUATRE VENTS” DE CANOVELLES A LA LLEI DE PRESSUPOSTOS DE LA GENERALITAT PER AL 2013.
L’educació a Canovelles té per davant alguns reptes importants als quals cal donar resposta i en aquest sentit volem manifestar al Govern de la Generalitat de Catalunya la preocupació de la nostra comunitat educativa pel retard en la construcció definitiva de l’escola “Els Quatre Vents”, que està exercint la seva activitat en mòduls prefabricats des del curs 2006-2007 i estem a l’espera que la Generalitat accepti els terrenys ja cedits, redacti el projecte de la nova escola i executi l’obra.
La construcció definitiva de l’edifici escolar és important per a l’escola i per al municipi, portem ja massa temps en una situació d’interinitat que no afavoreix el manteniment de la confiança de les famílies de Canovelles, en un projecte educatiu inclusiu on l’acollida a les famílies nouvingudes i l’atenció a la diversitat de l’alumnat és una aposta ferma i decidida d’un claustre de professors i de la seva comunitat educativa. Projecte educatiu que constituït en comunitat d’aprenentatge, fa de la participació democràtica, l’equitat, la qualitat educativa i la implicació en el medi social, el seus principis bàsics.
Les entitats sota-signants demanem que el Govern de la Generalitat compleixi la resolució del Parlament de Catalunya del passat 3 de maig de 2012 on s’instava al Govern a incloure l’escola “Els Quatre Vents” de Canovelles a la Llei de pressupostos de la Generalitat per al 2013.
http://www.canovelles.cat/actualitat/noticies/2013/01/16/canovelles-reclama-de-nou-la-construccio-de-l-escola-els-quatre-vents-a-la-generalitat
Subscriure's a:
Missatges (Atom)